บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2 13/12/54

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับการจัดการสอนทางคณิตศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัยที่ถูกต้องและควรที่จะเลือกหน่วยที่เหมาะสมกับเด็ก คือ สิ่งที่อยู่ใกล้ตัวเด็กและมีอิทธิพลต่อเด็ก จากนั้นอาจารย์พูดถึง มาตรการเรียนรู้ เป็นเป้าหมายสำคัญในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก รวมทั้งเป็นแนวทางในการกำกับ ตรวจสอบและประเมินผล มาตรฐานการเรียนรู้จัดให้อยู่ใต้สาระหลัก ดังนี้
สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนิน มาตรฐาน ค.ป.1.1 :เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง
สาระที่ 2 : การวัด มาตรฐาน ค.ป.2.1 : เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา
สาระที่ 3 : เรขาคณิต มาตรฐาน ค.ป.3.1 : รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง มาตรฐาน ค.ป.3.2 : รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ
สาระที่ 4 : พีชคณิต มาตรฐาน ค.ป.4.1 : เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์
สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็นมาตรฐาน ค.ป.5.1 : รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมและนำเสนอ
สาระที่ 6 : ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การจัดการประสบการณ์การเรียนรู้ ครูควรคอยสอดแทรกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ตามความเหมาะสมกับระดับอายุ
สำหรับบรรยากาศในการเรียนการสอนวันนี้ ไม่ค่อยลงตัวเท่าไหร่เพราะเป็นการสอนคาบแรกและเพื่อนๆก็มาเรียนกันไม่มากเท่าไหร่ค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่1 06/12/54

สวัสดิอาจารย์ที่เคาพและเพื่อนๆทุกคน...วันนี้เป็นแรกของการเรียนการสอนในวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ให้นักศึกษานั่งเรียนเป็นกลุ่ม 6 คน
เนื้อหาที่เรียน อาจารย์สอนว่า การที่จะสอนคณิตศาสตร์ก่อนอื่นต้องได้หน่วยที่จะสอนเริ่มจากสาระหรือหน่วยที่เหมาะสมกับเด็ก คือ ทิ่งที่ใกล้ชิดเด็กหรือที่มีผลต่อเด็กและอาจารย์ให้การบ้านในวันนี้ คือ มาตรฐานในระดับ 3-6 ขวบ แบ่งเป็นระดับและงานกลุ่ม ไปสำรวจหนังสือที่ห้องสมุดที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ ต้องมี ชื่อหนังสือ เลขหมู่ ชื่อผู้แต่งให้ได้เยอะที่สุด ส่งคาบหน้า